Введение
Глава 1. Теоретические основы организации процесса повышения профессиональной квалификации преподавателей образовательных учреждений государственной службы 16
1.1. Организационно-педагогические аспекты актуализации проблемы повышения профессиональной квалификации преподавателей образовательных учреждений государственной службы
1.2. Структура образовательного процесса в образовательном учреждении, осуществляющем повышение профессиональной квалификации преподавателей 47
1.3. Программно-методический компонент процесса повышения профессиональной квалификации преподавателей образовательных учреждений государственной службы 78
Выводы по первой главе 97
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по обеспечению эффективности процесса повышения профессиональной квалификации преподавателей образовательных учреждений государственной службы 100
2.1. Цель, этапы и содержание опытно-экспериментальной работы 100
2.2. Реализация программно-методического компонента процесса повышения профессиональной квалификации преподавателей образовательных учреждений государственной службы
2.3. Результаты и выводы опытно-экспериментальной работы 131
Выводы по второй главе 145
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 147
ЛИТЕРАТУРА 151
