Введение
Глава 1. Проблема школьной дезадаптации в современной общеобразовательной школе.
1.1. Методологические подходы к решению проблемы школьной дезадаптации 12 - 21
1.2. Факторы, способствующие развитию школьной дезадаптации 22 - 31
1.2.1. Фактор родительской депривации и школьная дезадаптация 31-36
1.3. Школьная дезадаптация - дебют психосоматической патологии 37-46
Выводы по первой главе 46 - 47
Глава 2. Технология биоуправления. Метод биологической обратной связи (БОС).
2.1. Методологические основы метода биологической обратной связи 47-52
2.2. Использование метода БОС в психолого - педагогической практике 52-58
2.3.1.Актуальность коррекции школьной дезадаптации в первых классах использованием метода БОС 58-60
Выводы по второй главе 60
Глава 3. Организация и проведение экспериментального исследования.
3.1. Организация экспериментального исследования 60-63
3.2. Проведение экспериментального исследования 63 - 103
Выводы по третьей главе 103
Заключение 104-109
Библиография ПО-122
