Введение
Глава I. Теоретические предпосылки формирования экологической культуры детей дошкольного и младшего школьного возраста на основе преемственности 19
1. Экологическая культура дошкольников и младших школьников как предмет исследования 19
2. Характерне гика программно-содержательного обеспечения процесса формирования экологической культуры дошкольников и младших школьников в аспекте преемственности 36
3. Модель формирования на основе преемственности экологической культуры воспитанников и учащихся образовательного учреждения «Начальная школа - детский сад» 64
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию экологической культуры детей в образовательном учреждении «Начальная школа - детский сад» 92
1. Программно-методическое и организационно-педагогическое сопровождение функционирования модели формирования экологической культуры детей в образовательном учреждении «Начальная школа - детский сад» 92
2. Содержание, методика и результаты опытно-экспериментальной работы 114
Заключение 129
Список использованной литературы 134
Приложения 154
