Введение
Глава І.Теоретические основы проблемы преемственности в обучении.. 14-48
1.1 . Исследование проблемы преемственности обучения в педагогической, психологической и лингвометодической литературе 14-24
1.2.Лицей - как общеобразовательное учреждение нового типа 25-31
1.3.Развивающее обучение в качестве основы обучения иностранным языкам 32-46
Выводы по первой главе 47-48
Глава II. Процесс обучения иностранному языку, обеспечившего преемственность в системе «лицей-вуз» 49-124
2.1 . Анализ методического содержания учебных пособий 49-62
2.2. Методические основы организации учебного процесса обучения в лицее 63-75
2.3 .Классификация учебно-речевых ситуаций со страноведческой направленностью 76-82
2.4,Опытное обучение и анализ его результатов 83-117
Выводы по второй главе 118-120
Заключение 121 -124
