Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения стратегий преодоления профессионального кризиса 11
1.1. Психологические основы профессионального развития 11
1.2. Теоретические подходы к пониманию феномена агрессивности.. 39
1.3. Теоретические подходы к рассмотрению феномена преодоления (coping) 55
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи агрессивности учителя со стратегиями преодоления профессионального кризиса 91
2.1. Организация и проведение исследования 91
2.2. Исследование выраженности кризисов профессионального развития в психобиографиях учителей 98
2.3. Выявление доминирующих стратегий преодоления кризиса профессионального развития 105
2.4. Исследование взаимосвязи агрессивности учителя со стратегиями преодоления профессионального кризиса 116
Глава 3. Психотехнологии развития умений конструктивно преодолевать трудности профессионального развития 137
3.1 Основные направления психологической работы с трудностями профессиональной жизни 137
3.2 Эмпирическая проверка эффективности семинара-тренинга «Развитие умений конструктивно преодолевать трудности профессионального развития» 142
Заключение 174
Список литературы 177
Приложения 192
