Введение
Глава I. Квалификационные требования к профессиональной деятельности и подготовке инженеров по специальности 18
1.1. Квалификационные требования к профессиональной деятельности 19
1.2. Квалификационные требования к профессиональной подготовке 23
1.3. Постановка задачи формирования профессиональной компетентности инженеров по специальности в области математической статистики на основе компьютерных технологий 25
Выводы по главе 1 28
Глава II. Формирование профессионально значимых знаний, умений и навыков
инженеров математиков на основе компьютерных технологий 29
2.1. Проблемы современных компьютерных технологий и выявление основных направлений их решения для профессиональной подготовки инженеров математиков 30
2.2. Системный подход к дидактическому проектированию инженерной математической дисциплины сложной логической структуры 39
2.2.1. Системный анализ дисциплины обучения 41
2.2.2. Инварианты дидактики компьютерного обучения 42
2.2.3. Выделение разделов дисциплины для компьютерного обучения 45
2.2.4. Разработка сценария компьютерного обучения 48
2.2.5. Разработка системы автоматизированного контроля и оценки результатов обучения 50
2.2.6. Проектирование гуманитарного содержания и звукового сопровождения 55
2.2.7. Обобщенный алгоритм дидактического проектирования 57
2.2.8. Информационная модель компьютерного обучения 58
2.3. Проектирование содержания компьютерного обучения математическим методам для профессиональной подготовки инженеров математиков 61
2.4. Проектирование программного комплекса электронного учебника 67
Выводы по главен 75
Глава III. Компьютерная технология профессиональной подготовки инженеров по
специальности в области математической статистики 76
3.1. Конструирование компьютерной технологии для организации процесса обучения основам математической статистики с применением компьютерных средств 77
3.2. Исследование основных методов математической статистики как объекта дидактического и программного проектирования с выделением их специфических особенностей 84
3.3. Разработка информационной модели и содержания компьютерного обучения основным понятиям и методам математической статистики 103
Выводы по главе III 107
Глава IV. Применение компьютерной технологии обучения основам математической статистики в профессиональной подготовке и в научных исследованиях 108
4.1. Педагогический эксперимент по выявлению уровня готовности студентов специальности к профессиональной деятельности в области математической статистики при использовании в процессе подготовки разработанной компьютерной технологии обучения 109
4.2. Методика и результаты применения электронного учебника "Введение в математическую статистику" в профессиональной подготовке инженеров по специальности 118
4.3. Прикладные исследования, выполненное с помощью электронного учебника «Введение в математическую статистику» 123
4.3.1. Выбор оптимальной степени полинома в регрессионном анализе 123
4.3.2. Построение оценок статических характеристик газотурбинных двигателей по экспериментальным данным 135
4.3.3. Предпроектная оценка параметров тепловизионных приборов 141
Выводы по главе IV 149
Заключение 151
Библиографический список использованной литературы 156
Приложения 166
