Введение
Глава I. Психолого-педагогические особенности формирования и развития профессиональной компетентности специалиста в области дошкольного образования и коррекционной педагогики 12
1.1. Социальный заказ па совершенствование системы непрерывной профессиональной подготовки учителя-логопеда ДОУ 12
1.2. Психолого-педагогические аспекты развития профессиональной компетентности специалиста в профессиональной среде 28
1.3. Современные подходы к реализации компетентностного подхода в системе дополнительного профессионального педагогического образования 55
Выводы 66
Глава II. Теоретические основы проектирования методической системы развития профессиональной компетентности учителя-логопеда 70
2.1. Анализ процессов формирования и удовлетворения познавательных потребностей учителя-логопеда в условиях профессиональной среды 70
2.2. Моделирование методической системы развития профессиональной компетентности учителя-логопеда в условиях профессиональной среды 85
Выводы 98
Глава III. Условия развития профессиональной компетентности учителя логопеда 103
3.1. Технология деятельности городской методической службы 103
3.2. Практика развития профессиональной компетентности учителя-логопеда ДОУ в условиях методических объединений 116
3.3. Опытно-экспериментальная проверка эффективности предлагаемого подхода І 22
Выводы 150
Заключение 154
Список основных используемых источников 159
Приложение
