Введение
ГЛАВА I Теоретические основы проектирования образовательных целей обучения математике слабоуспевающих учащихся 11
1.1. Низкий уровень обучаемости как основная причина неуспеваемости учащихся 11
1.2. Общие методы повышения уровня обучаемости слабоуспевающих учащихся 27
1.3 Анализ методических исследований проблем обучения математике слабоуспевающих учащихся 42
1.4. Требования к проектированию целей обучения математике слабоуспевающих учащихся общеобразова тельной школы и методики их достижения 59
Выводы по I главе 70
ГЛАВА II Методика обучения математике слабоуспевающих учащихся 5-6 классов общеобразовательной школы на основе проектирования целей их обучения, развития и воспитания 72
2.1. Проектирование целей обучения математике, развития и воспитания слабоуспевающих учащихся 5-6 классов и основных типов учебных задач для их достижения 72
2.2. Учебные задачи как средство достижения целей обучения математике, развития и воспитания слабоуспевающих учащихся в общеобразовательной школе 84
2.3. Методические особенности обучения математике слабоуспевающих учащихся 5-6 классов общеобразовательной школы 103
2.4. Организация, проведение и результаты педагогического эксперимента 128
Выводы по II главе 148
Заключение 149
Библиографический список использованной литературы 152
Приложения 165
