Введение
Глава 1. Теоретические основы профессиональной адаптации преподавателей к педагогической деятельности в вузе 13-48
1.1. Современное состояние проблемы профессиональной адаптации к педагогической деятельности в высшей школе 13-33
1.2. Специфика военного вуза и ее влияние на профессиональную адаптацию гражданских преподавателей к педагогической деятельности 33-48
1.3. Психологические релизеры успешной профессиональной адаптации преподавателей-служащих высших военных учебных заведений 49-76
Выводы 76-78
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование профессиональной адаптации гражданских преподавателей к педагогической деятельности в военном вузе 79-165
2.1 Эмпирическое исследование факторов, влияющих на адаптационный процесс преподавателей-служащих военного вуза 79-88
2.2. Средства и способы профессиональной адаптации преподавателей-служащих военного вуза (на примере гражданских кафедр Армавирского военного авиационного института)
2.3. Экспериментальное изучение технологии развития и саморазвития преподавателей-служащих Российской армии в процессе адаптации к педагогической деятельности в военном вузе 132-164
Выводы 164-165
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 166-169
ЛИТЕРАТУРА 170-185
ПРИЛОЖЕНИЕ
