Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование профессионально- дифференцированной ориентации учащейся молодежи 14
1.1. Состояние решения проблемы профессионально-дифференцированной ориентации в теории и практике 14
1.2. Профессионально-дифференцированная ориентация учащихся общеобразовательных школ на социально-экономические профессии в современных условиях 30
1.3. Моделирование профессионально-дифференцированной ориентации учащихся общеобразовательных школ на социально-экономические профессии .Л
Выводы по первой главе 93
Глава 2. Опытно -экспериментальная работа по профессионально-дифференцированной ориентации учащихся на социально-экономические профессии в довузовский период 96
2.1. Общая характеристика опытно-экспериментальной работы: цели, задачи и этапы 96
2.2. Реализация варианта модели и педагогических условий профессионально-дифференцированной ориентации учащихся на социально-экономические профессии 107
2.3. Анализ результатов исследования профессионально-дифференцированной ориентации учащихся на социально-экономические профессии 127
Выводы «о второй главе 135
Заключение 137
Библиографический список 142
Приложения 156
