Введение
Глава 1. Теоретико-методологический анализ структуры и содержания педагогической деятельности по профилактике девиантного поведения девочек старшего подросткового возраста
1.1. Особенности возникновения и развития девиантного поведения среди девочек старшего подросткового возраста 14
1.2. Сущность нравственно-этической социализации в контексте исследования проблемы профилактики девиантного поведения в образовательном процессе 35
Выводы по первой главе 57
Глава 2. Экспериментальная апробация системы профилактики девиантного поведения девочек старшего подросткового возраста в процессе нравственно-этической социализации
2.1. Реализация комплекса педагогических условий в процессе профилактики девиантного поведения девочек старшего подросткового возраста 60
2.2. Нравственно-этическая социализация девочек девиантного поведения в образовательном процессе 84
2.3. Итоги и результаты опытно-экспериментальной работы по предупреждению девиантного поведения девочек старшего подросткового возраста 107
Выводы по второй главе 127
Заключение 130
Список литературы 135
Приложения 161
