Введение
Глава I. Профилактика девиантного поведения старшеклассников как педагогическая проблема 17
1.1. Профилактическая и коррекционная работа с детьми, проявляющими отклонения в поведении, в истории России 17
1.2. Сущность девиантного поведения, факторы, обуславливающие его возникновение 36
1.3. Влияние негативных ценностей молодежной субкультуры на поведение старшеклассников 65
Выводы по первой главе 75
Глава 2. Вариативно-субъектный подход к профилактике девиантного поведения старшеклассников 78
2.1. Сущность и основные подходы к профилактике девиантного поведения старшеклассников 79
2.2. Закономерности и принципы организации профилактики девиантного поведения старшеклассников 97
2.3. Работа с семьей как основное направление профилактического процесса 110
Выводы по второй главе 121
Глава 3. Организация профилактической работы по предупреждению девиантного поведения старшеклассников 125
3.1. Подготовка педагогов к профилактике девиантного поведения старшеклассников 125
3.2. Социально-педагогический мониторинг - основа и условие эффективности организации профилактического процесса 134
3.3. Разработка и реализация программ профилактики девиантного поведения старшеклассников 146
3.4. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 195
Выводы по третьей главе 220
Заключение 222
Литература 229
Приложения 253
