Введение
Глава 1. Методологические подходы к исследованию проблемы межпредметной интеграции в формировании профильной ориентации обучающихся основной школы 15
1.2. Историко-педагогическнн анализ становления системы профильной ориентации обучающихся основной школы 15
1.2. Профорнентацнонный потенциал межпредметной интеграции в формировании профильной ориентации 32
1.3. Структурно-содержательная модель формирования профильной ориентации обучающихся основной школы на основе межпредметной интеграции физики и медицины 51
Выводы по I главе 68
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию профильной ориентации обучающихся основной школы на основе межпредметной интеграции физики и медицины 71
2.1. Содержание, формы и методы формирования профильной ориентации обучающихся основной школы на основе межпредметной интеграции фнзикн н медицины 71
2.2, Психолого-педагогическая поддержка формирования профильной ориентации обучающихся основной школы на основе межпредметной интеграции физики и медицины 100
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по формированию профильной ориентации обучающихся основной школы 123
Выводы по II главе 149
Заключение 154
Библиография 158
Приложения 181
