Введение
Глава 1 Теоретико-методологические основы программно-целевого подхода в управлении дополнительным образованием школьников
1.1 Содержание понятия «дополнительное образование школьников» в его развитии 12
1.2 Приоритетные направления развития дополнительного образования школьников 31
1.3 Теоретические предпосылки программно-целевого подхода
к управлению дополнительным образованием школьников 51
Глава 2 Условия реализации программно-целевого подхода к управлению дополнительным образованием школьников
2.1 Ход, развитие и результаты экспериментальной работы 73
2.2 Реализация программно-целевого подхода к управлению дополнительным образованием школьников 93
2.3 Целевое программирование дополнительного образования школьников 111
Заключение 138
Библиография 146
