Введение
ГЛАВА 1. Состояние вопроса по теме исследования 11
1.1. Общие основы оздоровительной направленности физического воспитания школьников 11
1.2. Физическое воспитание школьников в системе летних оздоровительных лагерей 24
1.3. Анализ нормативной базы оздоровления, организации и проведения физического воспитания детей в оздоровительных лагерях с дневным пребыванием 29
ГЛАВА 2. Задачи, методы и организация исследования 40
2.1. Методы исследования 40
2.2.1. Анализ и обобщение научно-методической литературы 41
2.2.2. Изучение нормативных документов 41
2.2.3. Педагогические наблюдения 41
2.2.4. Соматоскопия и антропометрия 42
2.2.5. Контрольно-педагогические испытания 42
2.2.6. Констатирующий и формирующий педагогические эксперименты 44
2.2.7. Методы математической статистики 45
2.3. Организация исследования 46
ГЛАВА 3. Организация и содержание занятий по физическому воспитанию детей 8-10 лет в школьных оздоровительных лагерях 52
3.1. Требования к организации и методике физического воспитания в школьных оздоровительных лагерях 52
3.2. Экспресс-методика оценки уровня физического развития и физической подготовленности по группам для занятий физическими упражнениями в школьных оздоровительных лагерях 53
ГЛАВА 4. Экспериментальное обоснование эффективности занятий физическими упражнениями детей 8-10 лет в школьном оздоровительном лагере на основе модели учебной программы физического воспитания оздоровительной направленности 70
4.1. Экспериментальная модель учебной программы физического воспитания оздоровительной направленности детей 8-10 лет 70
4.2. Специальный комплекс оздоровительных учебных программ физического воспитания детей 8-10 лет в школьных оздоровительных лагерях 79
4.3. Методические рекомендации и современные требования к учебным программам оздоровительной направленности 98
Выводы 98
Практические рекомендации 102
Литература 110
Приложения 134
