Введение
ГЛАВА I. Состояние проблемы по данным специальной литературы 10
1.1.Современный туризм и его виды в системе дополнительного образования 10
1.2.Место и значение туристского многоборья в спортивном туризме 19
1.3.Туристское многоборье как вид спорта 22
1 ^.Подготовка спортсмена, занимающегося туристским многоборьем.. 27
1.4.1. Техническая подготовка 28
1.4.2. Физическая подготовка 33
1.4.3. Тактическая подготовка 35
1.4.4. Психологическая подготовка 41
1.4.5. Теоретическая подготовка 44
1.5. Анализ программно-методического обеспечения туристского многоборья в системе дополнительного образования 45
Заключение по первой главе 51
ГЛАВА II. Задачи, методы и организация исследования. 53
2.1. Задачи исследования 53
2.2. Методы исследования 53
2.2.1. Анализ научно-методической литературы и учебно-нормативной документации 53
2.2.2.Анкетный опрос тренеров 54
2.2.3.0прос юных туристов-многоборцев 55
2.2.4. 0ценка индивидуального уровня специальной тактико-технической подготовленности 56
2.2.5. Оценка командного уровня специальной тактико-технической подготовленности 58
2.2.6. Оценка физической подготовленности 60
2.2.7. Методика по выявлению уровня воспитанности юных туристов-многоборцев 61
2.2.8. Педагогическое наблюдение 62
2.2.9.Педагогический эксперимент 62
2.2.10. Методы математической статистики 66
2.3. Организация исследования 67
ГЛАВА III. Теоретико-экспериментальная разработка содержания программно-методического обеспечения занятий по туристскому многоборью в системе дополнительного образования с детьми 12-15 лет 68
3.1.Теоретическое обоснование программно-методического обеспечения учебно-тренировочного процесса по туристскому многоборью в системе дополнительного образования с детьми 12-15 лет 68
3.2. Разработка экспериментальной программы дополнительного образования «Юные туристы-многоборцы » 77
3.3.Разработка экспериментального методического обеспечения программы 89
3.4.Анализ результатов экспериментального внедрения программно-методического обеспечения учебно-тренировочного процесса по туристскому многоборью в системе дополнительного образования с детьми 12-15 лет 99
3.4.1.0ценка уровня приобретенных специальных знаний 99
3.4.2.0ценка индивидуального уровня специальных умений 103
3.4.3. Оценка командного уровня тактико-технической подготовленности 111
3.4.4.0ценка уровня физической подготовленности 118
3.4.5.0ценка уровня воспитанности юных туристов-многоборцев 124
3.5. Обсуждение результатов исследования 125
Заключение по третьей главе 129
Выводы 131
Практические рекомендации ...133
Список литературы 136
Приложение 153
