Введение
Глава 1. Психолого-педагогические причины возникновения ошибок учащихся при обучении математике и средства их предупреждения 15
1.1. Причины появления ошибок в процессе обучения 15
1.2. Виды ошибок при обучении математике 27
1.3. Использование провоцирующих задач для предупреждения ошибок учащихся на уроках геометрии 60
Глава 2. Методика использования провоцирующих задач при изучении геометрии 106
2.1. Методика работы с провоцирующими задачами в теме «Площади многоугольных фигур» в 8 классе 106
2.2. Основные этапы и результаты экспериментального исследования 148
Заключение 164
Литература
