Введение
Глава 1. ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 12
1.1. Психологический анализ педагогической деятельности как вида профессиональной деятельности 12
1.2. Роль педагогической практики в процессе профессиональной подготовки студентов к педагогической деятельности 21
1.3. Понятие о психологической подготовленности студентов к педагогической практике в школе 27
1.4. Основные подходы к изучению психологической подготовленности студентов 52
Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ 66
2.1. Цель, задачи и схема исследования 66
2.2. Методы экспериментального исследования 71
2.3. Перечень исследуемых показателей 81
Глава 3. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КОМПОНЕНТОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ ОТДЕЛЕНИЙ ВУЗА К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ 88
3.1. Факторы, определяющие психологическую подготовленность студентов 88
3.2. Мотивационно-целевой SAOYL психологической подготовленности студентов 99
3.3. Информационно-действенный ЗЛОК психологической подготовленности студентов 118
3.4. Индивидуально-личностный .БЛ психологической подготовленности студентов 134
3.5. Опыт формирования психологических умений студентов в процессе профессионально-личностной подготовки 146
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 151
ЛИТЕРАТУРА 158
ПРИЛОЖЕНИЯ 181
