Введение
Глава 1. Теоретические основы исследования профессионального самосознания
1.1. Методологические основы изучения самосознания в современной психологии 10
1.2. Основные подходы к исследованию профессионального самосознания личности в психологии 20
1.3. Взаимодействие и взаимосвязь самосознания, Я-концепции и Я-образов в структуре личности 30
1.4. Профессиональное самосознание, его структура и характеристика 51
Глава 2. Методы исследования развития профессионального самосознания будущего учителя
2.1. Метод изучения системы ценностных ориентации студентов 64
2.2. Изучение системы взаимодействия Я-образов методом Репертуарных решеток 68
Глава 3. Характеристика уровней профессионального самосознания студентов
3.1. Анализ результатов изучения системы ценностных ориентации студентов 75
3.2. Анализ результатов изучения системы взаимодействия Я-образов методом Репертуарных решеток 89
3.3. Характеристика развития профессионального самосознания на основе выделения профессионально типологических особенностей будущих учителей 96
3.4. Рекомендации к психокоррекционной работе по развитию профессионального самосознания 102
Заключение 116
Литература 120
Приложения 135
