Введение
Глава 1. Теоретико - методологический анализ проблемы профессионального становления учителя
1.1. Состояние проблемы исследования профессиональной подготовки учителя начальных классов
1.2. Профессиограмма учителя начальных классов
1.2.1. Теоретические основы исследований психологии труда учителя
1.2.2. Творчество как важная характеристика педагогической деятельности
1.2.3. Психолого-педагогические исследования личности учителя
а\ Изучение педагогических способностей
б\ Исследование профессионально значимых качеств личности учителя
в\ Вопросы изучения личности учителя в работах зарубежных авторов
1.3. Психологическая характеристика труда учителя начальных классов
1.4. Постановка проблемы исследования профессиональной подготовки учителя начальных классов
Глава 2. Методология и программа исследования
2.1. Цель, гипотеза, объект, предмет и задачи исследования
2.2. Краткая характеристика методов исследования
2.3. Организация исследования
Глава 3. Исследование структурных и содержательных компонентов становления личности профессионала
3.1. Исследование структурных компонентов становления личности профессионала-учителя начальных классов ...69
3.1.1. Исследование объективно-психологических характеристик личности формирующегося профессионала ...76
3.1.2. Исследование субъективных показателей, характеризующих личность студента на разных этапах становления его профессионализма ...96
3.2. Исследование содержательных компонентов становления личности будущего учителя начальных классов .. Л 04
3.2.1. Психология студентов с высокой профессионально-творческой направленностью ... 105
3.2.2. Психология учащейся молодежи со сниженной профессионально-творческой направленностью ... 114
а\ Психологическая характеристика студентов с избирательно-творческой направленностью ...115
б\ Психологический облик студентов с пассивно-профессиональной ориентацией ... 124
в\ Психология профессионально дезориентированных студентов ...129
Глава 4. Управление процессом оптимизации профессионального становления личности будущего учителя начальных классов ...132
Заключение и выводы ...153
Литература ...159
Приложения ...174
