Введение
ГЛАВА 1. Теоретическое исследование психологических особенностей самоотношения у студентов-спортсменов вуза высшей квалификации и студентов, не занимающихся спортом 19
1.1. Отечественные и зарубежные представления о Я-концепции и самоотношении как структурах самосознания 19
1.2. Самоотношение как структура самосознания и образ телесности у студентов-спортсменов вуза высшей квалификации и студентов, не занимающихся спортом 30
1.3. Спортивная физическая культура как средство воспитания Я физического и Я-эстетического в структуре самоотношения студентов спортсменов вуза высшей квалификации и студентов, не занимающихся спортом 39
1.4. Влияние гендерных различий на самоотношение студентов спортсменов вуза высшей квалификации и студентов, не занимающихся спортом 48
Выводы по Главе 1 58
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование психологических особенностей самоотношения у студентов-спортсменов вуза высшей квалификации и студентов, не занимающихся спортом 60
2.1. Организация и методы исследования 60
2.2. Методический инструментарий 61
2.3. Анализ исследования психологических особенностей самоотношения у студентов-спортсменов вуза высшей квалификации и студентов, не занимающихся спортом 63
Выводы по Главе 2 118
Заключение 124
Литература .
