Введение
ГЛАВА I. Психолого-педагогические основы формирования личностной саморегуляции младших школьников 13
1.1. Концептуализация содержательно-целевой составляющей развития личности 13
1.2. Место и роль саморегуляции в структуре личности человека 29
1.3. Особенности формирования личностной саморегуляции учащихся начальных классов 44
ГЛАВА II. Экспериментальное исследование процесса формирования личностной саморегуляции учащихся начальных классов 82
2.1. Общая характеристика эксперимента: психологический, дидактический, методический аспекты 82
2.2. Технология формирования личностной саморегуляции учащихся начальных классов 95
2.3. Анализ эффективности психологических условий формирования личностной саморегуляции младших школьников 123
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 148
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 151
