Введение
Глава I. Формирование межличностного взаимодействия со сверстниками у детей с легкими формами психического недоразвития в условиях психической депривации как актуальная проблема специальной психологии 16
1.1. Феномен психического недоразвития и его проявления в процессе социокультурного развития ребенка 16
1.2. Особенности социально-личностного развития детей на этапах детства в условиях дизонтогенеза 35
1.3. Формирование межличностного взаимодействия со сверстниками у детей с легкими формами психического недоразвития в условиях интернатных образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 50
1.4. Постановка проблемы исследования 58
Глава II. Экспериментальное изучение межличностного взаимодействия у старших дошкольников с легкими формами психического недоразвития в условиях образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 65
2.1. Методики экспериментального изучения навыков и умений межличностного взаимодействия у детей-сирот старшего дошкольного возраста с легкими формами психического недоразвития 65
2.2. Анализ экспериментальных данных изучения навыков и умений межличностного взаимодействия у старших дошкольников с легкими формами психического недоразвития - воспитанников детского дома 72
2.2.1. Результаты изучения социального интеллекта 72
2.2.2. Результаты изучения эмоционального сотрудничества со сверстниками и готовности к просоциальному поведению 76
2.2.3. Результаты изучения ролевого поведения во взаимодействии со сверстниками 88
Глава III. Теоретические и организационные подходы к разработке программы социального развития детей с легкими формами психического недоразвития на этапе дошкольного детства в условиях детского дома для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 96
3.1. Теоретико-организационные принципы разработки программы формирования навыков и умений межличностного взаимодействия у детей и ее содержание 96
3.2. Оценка возможностей компенсации навыков и умений межличностного взаимодействия по результатам реализации коррекционно-развивающей программы 105
Заключение 131
Литература 133
Приложения 162
