Введение
Глава 1. Психологическая проблема структуры одаренности в сфере музыкального искусства 11
1.1. Основные подходы к решению проблемы одаренности в психологии, понятие одаренности 11
1.2. Одаренность в сфере музыкального искусства в контексте развития психологического знания 35
1.3. Структурные компоненты одаренности в сфере музыкального искусства 44
1.4. Взаимосвязи между компонентами одаренности и условия их возникновения 56
Выводы по I главе 63
Глава 2. Эмпирическое исследование структуры одаренности в сфере музыкального искусства у детей школьного возраста 67
2.1. Методическое обеспечение исследования 67
2.2. Репрезентация компонентов одаренности в сфере музыкального искусства и их взаимосвязей у детей школьного возраста 81
2.3. Психологическое содержание компонента отношения к деятельности в структуре одаренности в сфере музыкального искусства у детей 8- 16 лет 101
2.4. Методические рекомендации по организации психолого-педагогической диагностики детей, одаренных в сфере музыкального искусства 110
Выводы по II главе 119
Заключение 124
Список литературы 127
Приложения 145
