Введение
Глава 1. Характеристика проблемы инновационной деятельности директора школы в психолого-педагогической науке
1.1. Динамика развития среднего образования в России и роль образовательных инноваций ..11
1.2.Психологическая характеристика инновационных процессов в образовании 22
1.3. Психологические барьеры инноваций 39
1.4. Структура, содержание w особенности управленческой деятельности 52
1.5.Специфика инновационной деятельности директора 69
Глава 2. Эмпирическое исследование психолого-педагогических особенностей инновационной деятельности директора школы
2.1. Подготовка формирующего эксперимента: модель инновационной деятельности директора школы 86
2.2. Формирующий эксперимент: концептуализация смыслов инновационной деятельности и их практическая реализация в средней школе 102
2.3. Итоги формирующего эксперимента, их анализ и обсуждение 127
2.4. Методика и результаты оценки инновационной компетентности директора школы 141
Заключение 156
Библиография 160
Приложения 174
