Введение
ГЛАВА I. ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ КАК ПРЕДМЕТ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 16
1.1. Подходы и уровни анализа феномена эстетического восприятия в психолого-педагогической литературе 16
1.2. Психологические особенности процесса формирования эстетического образа 40
1.3. Психологические условия и механизмы развития и формирования эстетического восприятия в онтогенезе 58
Выводы по 1 главе 76
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 78
2.1. Организация, процедура и методы исследования, контингент испытуемых 78
2.2. Взаимосвязь эстетического восприятия с личностными и умственными характеристиками школьников 89
2.3. Индивидуально-психологические особенности эстетического восприятия учащихся начальных классов 109
2.4. Реализация «Программы» развития эстетического восприятия младших школьников и оценка ее эффективности 120
Выводы по2 главе 147
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 148
БИБЛИОГРАФИЯ 154
ПРИЛОЖЕНИЯ 167
