Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы исследования проблемы психолого-педагогического влияния родителей на психосексуальную социализацию в соотнесении с закономерностями психосек суального развития 10
1.1. Понятийный аппарат исследования 10
1.2. Психосексуальное развитие и социализация детей дошкольного возраста как предмет изучения в зарубежной и отечественной науках 18
1.3. Закономерности психосексуального развития детей дошкольного возраста 29
1.4. Особенности психосексуальной социализации детей дошкольного возраста 43
1.5 Психолого-педагогическое влияние родителей на психосексуальную социализацию детей дошкольного возраста 54
1.5.1 Ценностные родительские установки на половое воспитание и детскую сексуальность 56
1.5.2. Владение родителями адекватными методами полового воспитания и просвещения 59
1.5.3. Характер супружеских и родительско-детских взаимоотношений 65
1.5.4. Описательная модель семьи как фактора психосексуальной социализации детей дошкольного возраста 78
ГЛАВА II. Методы и организация исследования 85
2.1. Описание организации исследования и экспериментальной базы 85
2.2. Методы исследования 87
ГЛАВА III. Содержание и результаты экспериментального исследования психолого-педагогического влияния родителей на психосексуальную социализацию в соотнесении с закономерностями психосексуального развития детей дошкольного возраста
3.1. Выявление и оценка психолого-педагогического влияния родителей на психосексуальную социализацию в соотнесении с психосексуальным развитием детей дошкольного возраста
3.2. Оценка эффективности цикла познавательно-практических за- 136
нятий с родителями
3.3. Методические рекомендации по организации цикла познавательно-практических занятий с родителями 143
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 150
