Введение
Глава 1. Медицинские, социальные и психологические последствия спинальной травмы 12
1.1.Медико-социальные последствия спинальной травмы .19
1.2. Психологические последствия спинальной травмы .19
1.2.1. Психологические представления о психической травме 19
1.2.2. Спинальная травма как острая психотравмирующая ситуации 27
1.3. Специфика последствий инвалидизирующего заболевания в подростковом и юношеском возрасте .29
1.3.1. Социальная ситуация развития подростка и молодого человека 29
1.3.2. Социальная ситуация развития подростка и молодого человека с инвалидизирующим заболеванием .36
Глава 2. Факторы эмоциональной дезадаптации пациентов со спинальной травмой .42
2.1. Динамика эмоционального состояния после спинальной травмы 42
2.2. Многофакторная модель расстройств аффективного спектра как методологическая основа исследования эмоциональной дезадаптации 45
2.2.1. Макросоциальные факторы эмоциональной дезадаптации после спинальной травмы 47
2.2.2. Семейные факторы эмоциональной дезадаптации после спинальной травмы .51
2.2.3. Личностные факторы эмоциональной дезадаптации после спинальной травмы .54
2.2.4 Интерперсональные факторы эмоциональной дезадаптации после спинальной травмы .56
2.3. Задачи и мишени реабилитации пациентов со спинальной травмой 59
Глава 3. Влияние инвалидизирующего заболевания ребенка на психоэмоциональное состояние родителей 62
3.1. Личностные особенности и эмоциональная дезадаптация родителей подростков и молодых людей с инвалидизирующим заболеванием .62
3.2. Специфика эмоциональной коммуникации в семьях, воспитывающих ребенка с инвалидностью 65
3.3. Специфика семейных отношений у подростков и молодежи, перенесших спинальную травму .71
Глава 4. Эмпирическое исследование эмоциональной дезадаптации подростков и молодежи на разных этапах реабилитации после спинальной травмы .72
4.1. Организация исследования 72
4.2. Характеристика выборок и методов исследования 76
4.3. Выраженность симптомов депрессии и тревоги у подростков и молодых людей на разных этапах реабилитации после спинальной травмы 83
4.4. Динамика интерперсональных отношений, семейных коммуникаций и стратегий совладания и их связь с эмоциональной дезадаптацией у подростков и молодых людей, перенесших спинальную травму .87
4.5. Влияние семейных, интерперсональных и личностных факторов на эмоциональную дезадаптацию подростков и молодых людей, перенесших спинальную травму (данные корреляционного и регрессионного анализов) 92
4.6. Результаты сравнительного анализа психоэмоционального состояния и качества интерперсональных отношений подростков и молодых людей после спинальной травмы и их сверстников, имеющих инвалидизирующее заболевание с детства (на примере детского церебрального паралича) 98
4.7. Мишени психологической помощи подросткам и молодежи, перенесшим спинальную травму 102
Глава 5. Эмпирическое исследование реакции родителей на инвалидизирующее заболевание ребенка .105
5.1. Организация исследования 105
5.2. Характеристика выборок и методов исследования .106
5.3. Динамика эмоционального состояния родителей в процессе реабилитации ребенка, перенесшего спинальную травму .107
5.4. Оценка стиля семейных коммуникаций родителями и детьми: сравнительный анализ .109
5.5. Динамика семейных коммуникаций, стратегий совладания и отношения к болезни ребенка у родителей и их связь с эмоциональной дезадаптацией родителей .112
5.6. Результаты сравнительного анализа психоэмоционального состояния и отношения к болезни ребенка у родителей детей, перенесших спинальную травму, и родителей детей, страдающих врожденным инвалидизирующим заболеванием 119
5.7. Мишени психологической помощи родителям подростков и молодежи со спинальной травмой .125
Обсуждение результатов 127
Заключение 139
Выводы 140
Список литературы
