Введение
Глава 1. Лингвистическое обоснование методики развития связной речи учащихся
1. Текст как феномен языка и речи 13
2. Ключевые понятия коммуникативной лингвистики 18
3. Лингвистики текста — фундамент для теории и практики развития речи 22
4. Определение понятия «тема» в свете различных лингвистических учений 36
5. Главные направления тематической интерпретации рече-языковых явлений 43
Выводы по главе 47
Глава 2. Современное состояние методики развития связной речи учащихся
1. Критерии анализа 50
2. Анализ современных учебно-методических комплексов для 5 класса.. 53
3. Изучение опыта работы учителей по действующим программам и учебникам для 5 класса 71
4. Качество речевых знаний, умений и навыков учащихся 5 классов 77
Выводы по главе 88
Глава 3. Методика работы над текстом на уроках русского языка в 5 классе
1. Содержание и принципы работы над текстом на тематическом уроке. ..91
2. Критерии отбора текстов для комплексного анализа на уроке русского языка 104
3. Формы организации тематического урока 117
4. Методы и приемы тематической работы. Система тематических упражнений ." 140
5. Описание обучающего эксперимента и его результатов 174
Выводы по главе 191
Заключение 195
Библиография и приложение
