Введение
Глава I. Теоретические основы построения измерителей в форме тестов для оценки
достижений школьников по информатике 11
1. Функции проверки и оценки результатов обучения в учебном процессе 11
2. Основные подходы к оценке результатов обучения 13
3.Проблема разработки требований к результатам обучения 27
4.Тестовая форма построения измерителей 4 4
5.Требования к измерителям. 53
6.Конкретизация требований к уровню подготовки учащихся 58
Глава II. Технология разработки тестов на основе конкретизированных требований к
результатам обучения 78
1 . Этапы разработки измерителей 7 8
1.1 Планирование проверочной работы 7 9
1.2 Разработка тестовых заданий 84
1.3 Экспертная оценка заданий 93
1.4 Экспериментальная проверка заданий.95
1.5 Анализ и доработка заданий по результатам экспериментальной апробации 98
1.6 Конструирование проверочной работы. 116
1.7 Выведение критериального балла..123
1.8 Экспериментальная проверка работы 133
2. Использование тестов для оценки достижения требований к обязательному уровню подготовки учащихся по информатике 135
Заключение. 142
Приложение 1 144
Приложение2 187
Список литературы 190
