Введение
ГЛАВА 1 Теоретическое обоснование проблемы развития готовности будущего учителя физической культуры к внеурочной деятельности со школьниками
1.1 Развитие готовности будущего учителя физической культуры к внеурочной деятельности со школьниками как педагогическая проблема 15
1.2 Моделирование процесса развития готовности будущего учителя физической культуры к внеурочной деятельности 32
1.3 Педагогические условия развития готовности студента к внеурочной деятельности со школьниками 50
Выводы по первой главе 72
ГЛАВА 2 Экспериментальная апробация готовности будущего учителя физической культуры к внеурочной деятельности со школьниками
2.1 Цель, задачи и организация педагогического эксперимента. .. 76
2.2 Реализация модели развития готовности будущего учителя физической культуры к внеурочной деятельности в образовательном процессе вуза 101
2.3 Результаты педагогического эксперимента и их интерпретация 130
Выводы по второй главе 144
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 147
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 152
ПРИЛОЖЕНИЕ
