Введение
ГЛАВА 1. СПЕЦИФИКА СИТУАЦИИ КВАЗИПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВА ДУХОВНОГО ВОСПИТАНИЯ БУДУЩЕГО
УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ 18
1.1. Особенности духовного воспитания будущего учителя музыки 18
1.2. Возможности ситуации квазипрофессиональной деятельности в духовном воспитании будущего учителя музыки 59
Выводы первой главы 89
ГЛАВА 2. ПРОЦЕСС ПРИМЕНЕНИЯ СИТУАЦИЙ КВАЗИПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ДУХОВНОГО ВОСПИТАНИЯ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ 95
2.1. Типология ситуаций квазипрофессиональной деятельности в контексте духовного воспитания будущего учителя музыки .95
2.2. Логика применения ситуаций квазипрофессиональной деятельности с целью духовного воспитания будущего учителя музыки 121
Выводы второй главы 169
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 177
ЛИТЕРАТУРА 181
