Введение
ГЛАВА I Теоретическое обоснование проблемы развития интонации у дошкольников с экспрессивной алалией 13
1.1. Современные представления об интонации и ее функциях 13
1.2. Развитие интонации в онтогенезе 37
1.3. Особенности развития речи и интонации у детей с экспрессивной ал алией 49
Выводы по главе I 59
ГЛАВА II Состояние интонации у детей старшего дошкольного возраста с экспрессивной алалией (экспериментальное изучение) 61
2.1. Цель, задачи и организация исследования интонации у детей старшего дошкольного возраста с экспрессивной алалией 6 1
2.2. Методика исследования интонации у детей старшего дошкольного возраста с экспрессивной алалией 64
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 93
Выводы по главе II 122
ГЛАВА III Логопедическая работа по развитию интонации у детей старшего дошкольного возраста с экспрессивной алалией (экспериментальное обучение) 124
3.1. Принципы и организация логопедической работы по развитию интонации у детей старшего дошкольного возраста с экспрессивной алалией 124
3.2. Содержание логопедической работы по развитию интонации у детей старшего дошкольного возраста с экспрессивной алалией 127
3.3. Анализ результатов экспериментальной работы 154
Выводы по главе III 175
Заключение 176
Бибиография
