Введение
Глава I Теоретические основы исследования развития языковой личности младшего школьника 14
1.1. Понятие, структура и модели языковой личности 14
1.2. Модель языковой личности младшего школьника 38
1.2.1. Компетенции младшего школьника как носителя языка 43
1.2.2. Личностные характеристики языковой личности младшего школьника 59
1.3. Возможности использования форм внеучебной деятельности в развитии языковой личности младшего школьника 78
Глава II Опытно-экспериментальная работа по развитию языковой личности младшего школьника 98
2.1. Организация и методы исследования развития языковой личности младшего школьника 98
2.2. Эмпирическое исследование особенностей развития языковой личности младшего школьника 109
2.3. Программа развития языковой личности младшего школьника 147
2.4. Анализ эффективности программы развития языковой личности младшего школьника 162
Заключение 181
Библиография 190
Приложение 201
