Введение
ГЛАВА I. Проблема развития эмпатии у детей старшего дошкольного возраста в психолого-педагогических исследованиях 13
1.1. Содержание понятия «эмпатия» в трудах зарубежных и отечественных психологов 13
1.2. Влияние детско-родительских отношений на развитие эмпатии у старших дошкольников с задержанным и нормальным психическим развитием 37
1.3. Проблема формирования эмпатийного отношения к сверстникам у детей старшего дошкольного возраста с задержанным и нормальным психическим развитием 57
1.4. Постановка проблемы. Гипотезы, задачи, методы и этапы исследования 84
ГЛАВА II. Экспериментальное изучение влияния детско-родительских отношений на проявление эмпатии у старших дошкольников с задержанным и нормальным психическим развитием к сверстникам 90
2.1. Программа констатирующего эксперимента 90
2.2. Особенности эмпатийного отношения к сверстникам у старших дошкольников с задержанным и нормальным психическим развитием 93
2.3. Изучение влияния родителей на развитие эмпатии у детей старшего дошкольного возраста с задержанным и нормальным психическим развитием 141
Выводы по главе 154
ГЛАВА III. Экспериментальное исследование развития эмпатии у старших дошкольников через оптимизацию детско-родительских отношений 159
3.1. Программа формирующего эксперимента 159
3.2. Анализ результатов формирующего эксперимента 178
3.3. Зависимость эмпатийного поведения детей от детско-родительских отношений и психолого-педагогические условия их оптимизации 196
Заключение 198
Литература 200
Приложения 223
