Введение
Глава I. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ КОМБИНАТОРНОГО МЫШЛЕНИЯ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ
1.1. Анализ состояния развития комбинаторного мышления студентов в процессе их графического образования 14
1.2. Методологические подходы и принципы исследования комбинаторного мышления 23
1.3. Теоретические основания исследования комбинаторного мышления 41
1.4. Комбинаторное мышление и педагогические условия его развития у студентов 60
Выводы по первой главе 98
Глава II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ КОМБИНАТОРНОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.1. Экспериментальное исследование структуры и уровня развития комбинаторного мышления студентов 100
2.2. Исследование эффективности алгоритмов решения комбинаторных графических задач 129
2.3. Экспериментальное исследование педагогических условий реализации модели развития комбинаторного мышления студентов в процессе их графического образования 142
Выводы по второй главе ...162
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 164
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 168
ПРИЛОЖЕНИЯ 194
