Введение
ГЛАВА 1. Развитие коммуникативных умений учащихся колледжа как психолого-педагогическая проблема
1.1. Предпосылки развития коммуникативных умений учащихся образовательного учреждения инновационного типа 19
1.2. Интегративно-развивающий подход как фактор профессионально-личностного развития обучающихся 41
1.3. Смыслы, стратегии и содержание комплекса педагогических условия развития коммуникативных умений учащихся 62
Выводы по теоретической главе исследования 82
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальное исследование особенностей развития коммуникативных умений учащихся колледжа
2.1. Особенности развития коммуникативных умений в профессиональной подготовке будущих экономистов 86
2.2. Методика развития коммуникативных умений учащихся колледжа на основе личностно ориентированного тренинга 110
2.3. Анализ, обсуждение и оценка результатов опытно-экспериментальной работы 142
Выводы по опытно-экспериментальной главе исследования 166
Заключение 169
Библиографический список 174
Приложения
