Введение
Глава 1. Методологические и теоретические основы исследования мнемических способностей 9
1.1. Анализ представлений о способностях в истории науки 9
1.2. Современные представления о сущности и структуре способное гей 18
1.3. Исследования мнемических способностей 44
1.4. Структура и развитие мнемических способностей 58
Глава 2. Развитие мнемических способностей в процессе учебной деятельности
2.1. Роль мнемических способностей в успешности учебной деятельности 80
2.2. Развитие операционных механизмов мнемических способностей младших школьников в процессе обучения 87
Глава 3. Изучение процесса формирования операционных механизмов мнемических способностей младших школьников в условиях формирующего психолого-педагогического эксперимента 104
3.1. Диагностика уровня развития операционных механизмов мнемических способностей младших школьников 104
3.2. Организация психолого-педагогического эксперимента, направленного на формирование классификации как операционного механизма мнемических способностей 1 18
3.3. Анализ результатов освоения младшими школьниками мнемического действия классификации и его влияния на результаты учебной деятельности 129
Заключение 149
Литература 154
