Введение
ГЛАВА 1 Теоретические основы исследования проблемы развития познавательного интереса
1.1 Анализ содержания проблемы развития познавательного интереса учащихся в педагогике 16
1.2 Информационно-коммуникационные технологии как средство развития познавательного интереса обучающихся 34
1.3 Модель развития познавательного интереса учащихся на основе информационно-коммуникационных технологий 58
Выводы по теоретической главе исследования 83
ГЛАВА 2 Организация опытно-экспериментальной работы, обсуждение и оценка её результатов
2.1 Методика организации опытно-экспериментальной работы по апробации педагогического содействия развитию познавательного интереса средствами информационно-коммуникационных технологий
2.2 Актуализация профессиональной подготовки педагога иностранного языка по использованию информационно-коммуникацион ных технологий
2.3 Анализ материалов опытно-экспериментальной работы, оценка и их интерпретация
Выводы по опытно-экспериментальной главе исследования 119
Заключение 136
Список использованных источников
