Введение
Глава 1 15 Психолого-педагогический аспект проблемы развития познавательной активности подростков в обучении основам декоративной композиции при интеграции изобразительной и театрализованной деятельности 15
1.1. Интеграция в образовательной системе дополнительного художественного образования 15
1.2. Психологическая характеристика деятельности 23
1.3. Законы, категории и принципы декоративной композиции 32
1.4 Психологические основы декоративной композиции как учебного предмета 53
Глава II 71
Методическая система развития познавательной активности подростков в обучении декоративной композиции при интеграции изобразительной и театрализованной деятельности 71
2.1. Интеграция изобразительной и театрализованной деятельности как учебно-познавательная деятельность 71
2.2 Цели, задачи и содержание методической системы 91
2.3 Образовательные принципы, формы и методы ; 107
2.4 Экспериментальное исследование развития познавательной активности подростков в обучении декоративной композиции при интеграции изобразительной и театрализованной деятельности 134
Заключение 198
ЛИТЕРАТУРА 202
