Введение
Глава I. Теоретические предпосылки исследования 11
1.1 Детский туризм. Как педагогическая проблема 13
1.2. Сущность и содержание познавательной деятельности 46
1.3. Учет возрастных особенностей в организации детских познавательных программ 65
Глава II. Содержание и организация познавательной деятельности учащихся в процессе реализации культурно - познавательных программ 81
2.1. Модель культурно познавательной детской туристической программы 85
2.2. Эффективные формы и методы познавательной деятельности учащихся 100
2.3. Итоги опытно-познавательной работы 115
Заключение 116
Список литературы
