Введение
Глава 1. РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕ ТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 16
1.1. Состояние проблемы в педагогической теории и практике 16
1.2. Сущность профессионально-педагогической деятельности мастера профессионального обучения 42
1.3. Основные подходы к разработке модели развития профессионально-педагогической компетентности мастера профессионального обучения 80
Выводы по первой главе 113
Глава 2. МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ МАСТЕРОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ 115
2.1. Модель развития профессионально-педагогической компетентности 115
2.2. Методика развития профессионально-педагогической компетентности в подготовке мастеров профессионального обучения на основе взаимосвязи производственного и педагогического компонентов деятельности 167
2.3. Экспериментальное обоснование модели развития профессионально-педагогической компетентности в подготовке мастеров профессионального обучения 180
Выводы по второй главе 198
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 200
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 203
ПРИЛОЖЕНИЕ 219
