Введение
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНЫХ ВУЗОВ НА ОСНОВЕ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 11
1.1. Сущность и содержание процесса развития профессиональной компетентности у студентов инженерных вузов 11
1.2. Самообразовательная деятельность как главное условие, необходимое для развития профессиональной компетентности у студентов инженерных вузов 25
1.3. Методические подходы к развитию профессиональной компетентности у студентов инженерных вузов 37
ГЛАВА 2 ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ..... 50
2.1. Организация исследования 50
2.2. Методы исследования 51
ГЛАВА 3. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНОГО ВУЗА 57
3.1. Анализ состояния процесса развития профессиональной компетентности у студентов инженерного вуза 57
3.2. Педагогические условия, необходимые для развития профессиональной компетентности у студентов инженерных вузов .... 68
3.3. Научное обоснование и разработка педагогической технологии развития профессиональной компетентности у студентов инженерного ВУЗа на основе самообразовательной деятельности 83
ГЛАВА 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗРАБОТАННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНОГО ВУЗА 98
4.1 Обоснование критериев и показателей уровня развития профессиональной компетентности у студентов инженерного вуза 98
4.2. Организация педагогического эксперимента 111
4.3. Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение 121
ОБЩЕЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ 132
ВЫВОДЫ 138
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 141
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 143
ПРИЛОЖЕНИЯ 164
