Введение
Глава 1. Теоретические основы развития прогностической способности будущих педагогов
1.1. Прогностическая способность как интегративное качество в структуре профессиональных способностей педагога
1.2. Научно-педагогический потенциал прогнозирования в профессиональной деятельности учителя
Глава 2. Экспериментальное изучение процесса развития прогностической способности у студентов педагогических колледжей
2.1. Изучение состояния проблемы развития прогностической способности как интегративного качества в практике педагогических колледжей
2.2. Моделирование процесса развития прогностической способности у студентов педколледжей и оценка его эффективности
Заключение 148
Библиографический список 154
Приложения
