Введение
Глава I . Теоретические основы развития речевых навыков учащихся старших классов 11
1.1. Речь как объект лингвистики
1.2. Психолого-дидактические и методические основы работы по развитию речевых навыков учащихся старших классов 40
1.3. Состояние обучения сочинению-рецензии на современном этапе в процессе введения ЕГЭ по русскому языку в средней школе 72
Выводы по первой главе 85
Глава II. Развитие речевых навыков учащихся старших классов в процессе работы над сочинением-рецензией
2.1. Выявление исходного уровня речевых навыков учащихся старших классов 87
2.2. Характеристика методической системы по развитию речевых навыков учащихся старших классов в процессе работы над сочинением-рецензией 101
2.3. Динамика развития речевых навыков учащихся старших классов в результате проведения специальной работы по написанию сочинения-рецензии 134
Выводы по второй главе 149
Заключение 151
Список литературы
