Введение
Глава І. Теоретико-металогические основы формирования самостоятельности профессионального мышления режиссеров-педагогов... 19
1.1 . Современные подходы к формированию самостоятельности профессионального мышления режиссеров-педагогов.. 19
1.2. Предпосылки и мотивация режиссерско-педагогической деятельности. 49
1.3. Роль педагога и студенческого коллектива в формировании познавательной самостоятельности режиссеров-педагогов. 69
1.4. Специфические особенности организации учебного процесса на режиссерском курсе... ...84
Выводы 101
Глава II. Технология развития самостоятельности профессионального мышления студентов-режиссеров 104
2.1. Развитие ассоциативно-образного мышления студентов - режиссеров (упражнения, этюды, зачин, отрывок) 105
2.2. Формирование событийного мышления студентов-режиссеров (упражнения, этюды). 119
2.3. Совершенствование логического мышления студентов-режиссеров на первоначальном этапе изучения пьесы... 137
2.4. Результаты формирующего эксперимента. 150
Выводы... 166
Заключение... 169
2.5. Список основной использованной литературы. 173
Приложения... 18-
