Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ К ДИЗАЙНЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ...22
1.1. Психологические и психофизиологические предпосылки развития способностей 22
1.2. Специфика дизайнерской деятельности и ее взаимосвязь с технической и компьютерной графикой 49
1.3. Структура способностей к дизайнерской деятельности .12
ВЫВОДЫ по 1 главе 120
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКОЙ И КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКЕ И ЕЕ РАЗВИВАЮЩИЕ ФУНКЦИИ
2.1. Проектирование информационной личностно-ориентированной технологии обучения технической и компьютерной графике 124
2.2. Особенности применения компьютерных технологий в процессе обучения технической и компьютерной графике 182
2.3. Компьютерное моделирование и его влияние на развитие способностей к дизайнерской деятельности 211
ВЫВОДЫ по 2 главе 225
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОЙ И КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКЕ 230
3.1. Цель, задачи и методика проведения педагогического эксперимента 230
3.2. Экспериментальная проверка технологии обучения технической и компьютерной графике, обеспечивающей развитие способностей студентов к дизайнерской деятельности 263
3.3. Результаты экспериментального обучения и их анализ .369
ВЫВОДЫ по 3 главе 388
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 391
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 395
ПРИЛОЖЕНИЯ 425
