Введение
Глава I. Научно-организационные аспекты проблемы развития способности учителя к самоанализу профессиональной деятельности
1. Самоанализ профессиональной деятельности учителя как исследовательская проблема
2. Организационно-педагогическое обеспечение процесса развития способности учителя к самоанализу профессиональной деятельности 35
Выводы по первой главе 56
Глава II. Методическое сопровождение развития способности учителя к самоанализу профессиональной деятельности 58
1. Возможности муниципальной методической службы в развитии способности учителя к самоанализу профессиональной деятельности 60
2. Этапы создания методического пространства для развития способности учителя к самоанализу профессиональной деятельности
3. Критерии эффективности методической работы по развитию способности учителя к самоанализу профессиональной деятельности 110
Выводы по второй главе 127
Заключение. 129
Библиография 133
Приложения
