Введение
Глава I. Теоретические основы развития творческого потенциала будущего учителя
1.1 . Творческий потенциал учителя как психолого-педагогическое понятие 12
1.2. Психолого-педагогические условия развития творческого потенциала личности будущего учителя 34
1.3. Общее музыкальное образование на современном этапе и специфика развития творческого потенциала будущего учителя на основе духовного общения с музыкальным искусством 47
Выводы
Глава II. Организация и содержание экспериментальной работы по развитию творческого потенциала личности будущего учителя
2.1.Сущность и этапы преобразующего эксперимента и его программное обеспечение * 83
2.2. Реализация психолого-педагогических условий развития творческого потенциала будущего учителя на основе духовного общения с музыкальным искусством в условиях экспериментальной работы 110
2.3. Диагностика уровней развития творческого потенциала личности будущего учителя 145
Заключение 169
Литература 175
Приложение 188
