Введение
Глава 1 . Взаимосвязь нравственно-волевых качеств и обучаемости в развитии младших школьников
1.1. Обучаемость младших школьников как психолого-педагогическая проблема 14
1.2. Вопросы нравственно-волевого воспитания в психолого-педагогических исследованиях 44
Выводы по первой главе 92
Глава 2. Особенности развития нравственно-волевых качеств и обучаемости первоклассников
2.1. Цели, задачи и методика констатирующего этапа эксперимента 95
2.2. Особенности обучаемости и нравственно-волевых качеств первоклассников, проявленных в учебной деятельности 108
Выводы по второй главе 134
Глава 3. Взаимосвязь процессов воспитания нравственно-волевых качеств и развития обучаемости первоклассников
3.1. Цель, задачи и методика формирующего этапа эксперимента 138
3.2. Воспитание нравственно-волевых качеств первоклассников и динамика развития их обучаемости 151
3.3. Сравнительный анализ данных результатов исследования (контрольный этап эксперимента) 174
Выводы по третьей главе 187
Заключение 189
Литература 194
Приложение 212
